Prezi!!!

Panorama final

El módulo ha terminado, pero me hubiera gustado seguir explorando estas herramientas un poco más. De todos modos, terminó de la forma más alentadora con reflexiones sobre el aprendizaje informal. Pues, a trabajar en esto...
¡Saludos!

Panorama final

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Aprender...

Para el trabajo final, he preparado un Powerpoint con la presentación del aprendizaje informal y el aprendizaje móvil. También incluí unos pensamientos que me surgieron a partir de esta información.
Vamos sobre el futuro del aprendizaje...

Hot potatos sin demostración

La herramienta que quiero presentar se llama “Hot Potatoes” y es un sitio educativo que permite la elaboración de ejercicios didácticos interactivos que se pueden colocar en diferentes páginas de la red – p.e. en el blog personal del profesor o al blog del grupo de aprendizaje que estamos coordinando.

La herramienta ofrece cinco programas básicos para diferentes tipos de ejercicios:
El programa JQuiz crea ejercicios con preguntas de opción múltiple, respuesta corta o una combinación de diferentes respuestas.
El programa JCloze crea ejercicios de tipo cloze, y ofrece ayuda al estudiante, si la requiere (i.e. la primera letra de la palabra que hace falta, de pistas, ofrece diferentes posibilidades de respuestas correctas).
El programa JCross genera crucigramas que se completan en línea.
El JMix genera
El programa JMatch genera ejercicios para relacionar la pregunta con la respuesta. De hecho, la “pregunta” puede ser un texto o una imagen. Se puede usar para repaso de vocabulario o para hacer secuencias discursivas.

Finalmente, la herramienta ofrece el programa Masher, cuya función es crear unidades de diferentes ejercicios. En este programa se pueden incorporar páginas de la red que no han sido creadas con Hot Potatoes.

Todo este programa es amigable y fácil de entender. Las instrucciones son claras y, en todo caso, se ofrece ayuda que aclara perfectamente los pasos a seguir. En mi caso particular, me pareció muy útil porque la plataforma se puede presentar en griego, así que las instrucciones y toda la presentación se puede dar en el idioma que aprenden mis estudiantes.
Sin embargo, me topé con un problema inesperado: No he podido colocar los ejercicios que elaboré en mi blog, porque no reconoce mi ruta de acceso. Es un problema técnico que se me presentó y las indicaciones que seguí no me lo resolvieron. En cuanto lo tenga resuelto, colocaré los ejercicios para que las puedan ver.

Prueba en Bookr

¡Qué frustrante que fue este trabajo!
No tenía sentido para mí escribir los poemas en inglés, y en Bookr no permiten caracteres griegos. Desafortunadamente, no lo podré utilizar. De todas formas, aquí está mi libro:

Una visita al nuevo museo de Acropolis by Lambrina

¿cómo ven?

Mi Grecia

Y este es un cuento personal, sobre las imágenes que guardo de Grecia. Creanme, vale mucho la pena...

http://poster.4teachers.org/view/poster.php?poster_id=344002

y !buen viaje!

Les cuento una historia

Me gustaría contarles un cuento sobre un encuentro inesperado que tuve este verano...Hay muchos detalles, pero me sentí inspirada. ¡Ojalá la encuentren interesante!
El enlace es la siguiente:

photopeach.com/album/hyvq27#